手工制作作文

【精选】手工制作作文15篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的手工制作作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

手工制作作文1

星期六上午，我觉得没啥事，就开始动手做起了不倒翁。

我先从冰箱里选择了一个底部较大的鸡蛋，然后在妈妈的指导下，用鸡蛋尖的.一头轻轻地敲击桌面，击出一个小洞洞，把蛋清和蛋黄倒出来。开始，我抓了一把米放进鸡蛋内，但是，这个不倒翁像一个调皮的小娃娃一样，要么不倒，要么就睡下去不起来了。哎，第一次失败了。我又把米包在保鲜袋里用绳子系住，小心地塞进蛋壳内，可不倒翁还是不听我的话。这时，妈妈提醒道：“不倒翁做成功的关键在于要将它底部的重物固定住，可以用橡皮泥。”于是我将橡皮泥装到鸡蛋内，把泥牢牢地固定在鸡蛋的底部。我轻轻地碰了一下，它左晃晃、右晃晃，摇摆了几下，没有倒下去。“啊，成功了！”我高兴得手舞足蹈。

然后，我在漂亮的彩色纸上用圆规画了一个扇形剪下来做成一顶帽子，给不倒翁戴上，还用透明胶带粘住，最后用勾线笔在蛋壳上画上眼睛、鼻子、嘴巴，一个可爱的不倒翁就展现在我的眼前了。

今天，我又一次体会到世上无难事，只要肯攀登的真谛！

手工制作作文2

今天我在家里做手工，我想了想做什么？对了，做一只八爪鱼吧，又简单又有趣。

首先，准备一个空纸杯，用剪刀平均分成6份竖着剪开。

然后，把剪开的竖条用铅笔卷起来卷弯曲，这样八爪鱼的'脚就完成了。在用黑色的笔把八爪鱼吸盘画出来。

接着，用另外一个空纸杯，用剪刀剪去圆口处，只留杯子的底部。

最后，把两个纸杯底部扣在一起，在用笔画上一双眼睛和嘴巴，有趣的八爪鱼就做好了。

手工制作作文3

我做的是帐篷。它需要的.材料有：双面胶、彩纸、笔和剪刀。

我先是把纸对折，往里面凹，再对折一次。然后，我把一张纸剪成两半。接着，我把两张纸插入缝里。最后，我粘上双面胶，把它对折，用笔在上面画上小花小草。你瞧，我的手是不是很巧？

我的这个帐篷可好看了。你可以把它放在房间里当摆设。

哈哈，你也来做一个试试吧。

手工制作作文4

今天，老师布置了一项特殊的作业，让同学们回家做一份手工，再让同学们带到学校里来做展览，做手工对我来说实在是太简单了。

放学回到家后，我就把这件事情告诉了妈妈。于是妈妈就带我去公园里的一棵大树下捡树叶，一会儿就捡了满满的一篮子树叶。我和妈妈就开开心心的提着树叶回家了。

回到家后，我就开始做树叶贴画，刚开始我还不熟悉，后来在妈妈的指导下终于学会了。首先我拿出一片大树叶，接着用彩笔在树叶上画上小鸟，用剪刀沿着画线的`部分把小鸟剪下来，然后用双面胶贴在纸上，再用其他的树叶给小鸟粘上眼睛、脚和翅膀。这样一只小鸟就贴好了。

小鸟贴好后，我总觉得少了点什么。这时我抬头往窗外一看，恰好有几只小鸟从天空飞过，我灵机一动，小鸟应该在天空中自由飞翔，蓝天就是它的家。于是，我用彩笔画上蓝天白云和树林，这样就生动多了。

第二天，我把画带到教室里，老师和同学们看了都夸我做的树叶贴小鸟非常好看，看到自己的劳动成果得到认可，我开心极了。

手工制作作文5

我最喜欢做的手工是地球义。

首先，我把一个气球吹大，把气球的尾部打个结，防止气漏出来；然后用一根铁丝固定在气球上，把铁丝弄成一个支架，再找来一个木板，把铁丝插在木板上；最后用彩笔在气球上画出陆地板块，画出蓝色海洋，标上赤道和南北两极。

就这样一个简单的'地球仪就制作完成了。小朋友们，你们都学会了吗？

手工制作作文6

手工，人人都会做吧，我也会做手工，那天下午我就做了一个手工，那就是——————气球。

一天下午，老师让我们做手工，老师先让我们选不同颜色的卡纸和剪刀，我选了一张粉色的卡纸和一把绿色的剪刀。老师又给每桌人发了—个双面胶，最后，老师给我们每人发了一张白纸，说：“你们把剪下来的图案贴在这张白纸上，等下，每个人要上台介绍你剪的这个图案，老师会颁奖哦！”

开始做手工了。我准备做一个气球，我在粉色的卡纸上画了一个圆，用剪刀把它剪下来，在圆的后面贴上双面胶，把它的'皮给撕掉，把圆贴在白纸上，然后我在粉色的卡纸上画了一条长长的线，我又用剪刀把那条长长的线剪了下来，在他的后面贴了双面胶，把它的皮给撕掉，把那条长长的线贴在那张白色的纸上，这样，我的手工———气球就完成了。

到了颁奖环节了。有的人剪了一个五角星，有的人剪一条章鱼，有的人剪了一个樱桃……我上台介绍我剪的这个图案的时候，有点紧张，还总是说错话呢，结果剪了樱桃的人得了一等奖，其他人都是二等奖，那个什么都没有剪的人什么奖也没有。

手工制作作文7

我要的做的东西是不倒翁，需要这些材料：橡皮泥、卡纸、蛋壳、双面胶、剪刀、马克笔和圆规。

我先用圆规在紫色的`卡纸上画一个圆锥状的图形，再把圆锥状的图形剪下来。然后我把双面胶贴在圆锥状的一边，把它粘起来。接着，我把橡皮泥放进蛋壳中，把紫色的帽子盖在上面。不倒翁就制作完成了。

我轻轻一碰，它就前后摇左右摇。不管你怎么碰，它都倒不下来。如果你想把它做得萌萌的，就在它的帽子上画一个小朋友的脸就好了。你想做吗？想的就自己动手做做吧！

手工制作作文8

老师说，我们吃完午饭就可以去参观蝶艺教室，那里有老师会向我们介绍制作蝶艺的过程，我好期待啊!什么时候我能自己做个蝶艺书签呢?

我们去了蝶艺室，那里有蝶艺风铃，蝶艺手镯，还有用蝴蝶翅膀作的画呢!有一幅是一位著名画家的画，蝶艺老师把它做成了蝶艺作品。还有一幅猛虎图也很棒。我还看到了蓝闪蝶，前翅的尖尖头上有一点点黑色的呢!多么漂亮的.蝴蝶啊!我真想见见它飞行的状态。我们每个小朋友都得到了一个蝴蝶书签，真开心!

我报了星期一下午的蝶艺班，真希望那一天快快到来!

手工制作作文9

太阳还没有升太高，温度还没有太暖和，只有明亮的光透过窗户，照进了小桔灯教室里一个又一个刚出炉的手工作品。

我们正忙着做手工，有小动物、小玩偶、水果、蔬菜、汉堡等等可爱可亲的小物件。

我将粽色的橡皮泥揉成细条状，再给它纹出条理，多加上一个个洞穴，倒成了一根细长柔美的树干了。又将一片又一片的簇拥的叶子变成一个又一个的小球，这一堆小球便 代表着顽强的生命力，散发着柔和而有力的光。到最后，再用几根树枝点缀，更是像一棵大树的模样。我倒是不禁自豪起来，毕竟制作过程漫长且艰难，我同时又感觉到了伟大。因为我是辛勤的植树人，既使是多累，我也微不在乎。我把树“种植”得又美又大，又繁又茂，粽绿分明，树干粗壮挺直，树叶碧绿生辉，活像真的参天大树一样。

于是，我又鼓励着自己，不停地制作，最后又完成大作——“人类头像”一项。这次作品制作过程更劳苦，不单是费料，更是费手，费细心。单是做一个头，我还是先要把鼻子做好，这很难做的`，鼻子不要太大太小，奈何实在不太好，只能做成占半边脸的鼻子。更难的是眉毛和眼睛，不是因为小，只是要对称，无论手法多高超，要是想把眼睛定好，运气也要不少，幸亏自己没有手抖，要不这事得泡汤。在耳朵这儿也不敢粗心，耳朵大小没搞好，就要前功尽弃了。倒是因为这一点，我反反复复做了多次，也才是勉强可以看出这是耳朵，不是肿瘤了。于是，我又士气大增，把其他的器官一一做了出来，直到成品出来。唉！不简单啊！看着桌子上 这个“小人头像”，好搞笑啊！他多是生气了，看他眉头紧皱的一幅媚态，像是我朋友对我生气一样，不满意的样子，不信任的神态。我不得大笑起来，不说是“现代女娲”，我给称个“少年艺术家”也不为过了。

艺术源于生活却高于生活。这些小小手工作品，确实挺不错的。我们只要在生活中细心观察，才会做出更高层次的作品。因为它们的形象已经刻在我们的心里，融入我们的感情，渗透到我们的灵魂，并带给我们不断的精彩。

手工制作作文10

今天我准备在家做一辆小卡车。

首先，我准备了三个纸盒子、彩纸、剪刀、胶水、胶带、彩钉、硬纸板、带图形的尺子等物品。接着，我就要动手开始做啦！我用胶带把三个盒子固定在一起，然后在彩纸后面涂上胶水，把彩纸贴在车子上面，一个彩色的`小卡车框架就好了。接着，我在硬纸板上用尺子画了六个大小相同的圆形，用剪刀把圆形剪了下来，用彩钉穿过它们的中心固定在车身上面。你看，六个车轮出现啦！最后，我用不一样颜色的彩纸剪出了驾驶室的窗户，贴在车头，我的小卡车就做好了！

我看着亲手做好的小卡车，开心得一蹦三尺高！

手工制作作文11

我虽然是一个调皮的孩子，但是，我做起事来可是很认真的。就拿我做手工这件事来说，我就特别认真。

平常我最喜欢玩橡皮泥，它有五颜六色的色彩，有的还带有淡淡的`清香。今天，我打算做一个粉色的爱心。首先，我把粉色的橡皮泥拿出来，然后把它揉成一个大饼的形状，再用手慢慢的把它做成爱心的模样。一个粉色的爱心就做好了。我还会做小白兔、小猫咪，小狗……等。

小小的橡皮泥伴随着我的童年，它不仅让我的想象插上翅膀在天空中自由翱翔，而且给我的童年带来了很多欢乐。

手工制作作文12

马上就是三八妇女节了，我想亲手做一张卡片送给妈妈。这可是神秘礼物，可不能提前让妈妈知道了。趁中午妈妈工作的时候，我就开始行动了。

我找来彩纸若干，胶水，剪刀，彩笔等工具，先把紫色彩纸两面对折，再用剪刀在橙色的纸上面画了一个爱心，然后用剪刀把爱心剪下来，同样的方法，我剪了好多个大小不一样，颜色不一样的爱心。全部剪好后，我把这些爱心粘到紫色的彩纸上，我把最大的爱心粘在封面，并在它的下面粘了一个小小的爱心，这样子封面就完成了。我拿起来看了看，觉得这样子太单调了，我又想起前几天美术老师教的剪纸蝴蝶，我马上就剪了两只，也贴到在大爱心边上，这让我眼前一亮。在卡片的里面，我把其它剪好的.小爱心都一个个粘好，里面都粘满了我的“爱心”。

在粘爱心的过程还发生了一件十万火急的事情，胶水用完了，但是我不能让妈妈帮我去买，这样就会穿帮。我偷偷跑去找外公，把事情和外公一说，他就用闪电般的速度帮我买来胶水。终于在外公的鼎力相助下我的卡片制作完成，最后我在卡片上写下我对妈妈的祝福。

小小的贺卡里面，装满了我对妈妈满满的爱，我期待妈妈收到我的神秘礼物能非常的开心！

手工制作作文13

大熊猫不但是国宝，而且长得憨态可掬，我非常喜欢它。今天，我决定画一张大熊猫吃竹子的画。

我在脑海里构好图后，就开始画画了。大熊猫是这幅画的主角，所以我要先把它画出来。我先用铅笔画它的外形。在我的印象里，大熊猫有着大大的脑袋，圆圆的耳朵，胖嘟嘟的身体和小巧玲珑的尾巴，非常可爱，所以我在画它的时候仔细地抓住它的特点。为了画得更加逼真，我还让妈妈找出了我们去熊猫基地拍的大熊猫的照片。可是要画好可真不容易呢！不是腿画得太细了，就是把耳朵画扁了。于是我一遍遍地擦掉重画。最难画的是大熊猫的脑袋，我老是画不圆，但经过我一次次地尝试，终于画好了它圆圆的大脑袋。

大熊猫终于画好了，接下来要画它爱吃的竹子了。我先画好两条线，然后把它们连起来，一根竹子就画好了。然后在大熊猫旁边和它的怀里也画了几根又细又长的竹子，上面还长着嫩绿的、小小的叶子，大熊猫吃得可香了！

为了让整幅画更加生动，我在大熊猫的身后画了一座高大的假山，在大熊猫旁边又加了一块大石头，一个红红的大太阳挂在空中，大熊猫靠在石头上懒洋洋地晒着太阳。

终于我的“大作”完成了最基础的部分——构图，接下来就是这幅画的点睛之笔了，勾线，涂色。我拿出勾线笔细心地瞄着轮廓，然后用马克笔开始涂色。我给大熊猫涂上了它的黑眼圈，身体和尾巴还有它圆圆的耳朵也涂成了黑色。它的`肚皮、肉嘟嘟的脸则染上了白色，一只黑白分明的大熊猫就出现了。竹子和竹叶是嫩绿色和墨绿色的。给天空补上蔚蓝色，一轮红红的太阳挂在天空中……

大熊猫吃竹子的画就画好了，我看着一只正吃着竹子的大熊猫在我的笔下活灵活现，我非常自豪。我喜欢这幅画！

手工制作作文14

我们学校十月份要组织“巧手绘祖国”手工制作展，我在十一假期期间动手制作了上面的作品，不管能不能得奖，重在参与嘛。

作品盛放在一个鞋盒盖子里：五星红旗是用卡纸剪成的迎风飘扬的样子，然后粘贴了黄色的五角星；插红旗的台子也用卡纸做成，围绕旗杆周围的，是家里晾干的勿忘我；地面上的弧形美化带是我用皱纹纸先搓成细条，然后弯出弧度根根粘贴；“爱我中华”四个大字用绿豆、黑豆、黄豆、红豆拼沾成型；绿草是我用卡纸剪出形状，然后粘贴在作品底部；两棵长满硕果的树木，枝干是枯树枝，把枯树枝插在红色的橡皮泥里固定，绿叶和果实是我用彩纸剪贴的；楼房是卡纸折成形状，背后粘贴一起，上面用彩笔画的窗户。我的作品表现的内涵是：祖国美景如画、五谷丰登、我爱祖国。

我们《科学》书上有蚂蚁标本，科学老师建议我们回家用橡皮泥动手做一个。我回家后，用桔红色橡皮泥做出了蚂蚁身体，用妈妈的.棉签棒折成了蚂蚁的腿和触角，又把触角用记号笔涂黑，给蚂蚁脸上点上大大的黑眼睛，蚂蚁的躯干上用棉签棒压出几道暗纹，两只卡通蚂蚁就形象的完工了。我把它们放在画了花草的白纸上，自己觉得很有生趣呢！这个手工制作得到了科学老师一张七彩梦卡的奖励，我好高兴啊！

手工制作作文15

我这个人向来是喜欢做手工的，做出来的手工也不错。这不，这回儿初中组手工比赛，老师又把我给添进去了。

和我一同去的还有另外几位同学，都是班级学习里的佼佼者。（当然我也是。）来到了多媒体教室，找了个空位置坐下。教室里的大屏幕散发着莹莹的白光，同学个个都紧皱眉头，教室里静得连根针掉在地上都听得到，气氛不同寻常。

老师给每班的五个人发了五张白纸，一把尺子和一瓶胶水。又讲了比赛规则，原来，我们的任务就是做一座桥，把它放在两面桌子的中间，一个一个地把砝码放上去，使砝码不掉下去，最后放上砝码最沉的`一组获胜。

老师一声令下：“开始！”

刚刚还安安静静的教室，立即沸腾了起来，讨论声，争吵声，撕纸片声混成一片，好不热闹！而我们，也展开了如火如荼的“奋斗”。班长用他那精确的数学头脑，把纸安排得非常到位，接下来，就是“做”了！

说做就做，我们马上投入到了紧张的“工作”中。

“递纸筒！”

“拿尺子！”

“给我胶水！”

“纸不够了，赶紧接上！”

……

在我们当中，班长是最忙的一个，他一会儿测量长度，一会儿粘上纸卷，忙得不亦乐乎。十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了……制作已接近尾声，但，好戏才真正上演呢！

接下来是评比，我们都像怀里揣着很多兔子一样，心砰砰直跳，都不敢先去测。最后还是初三二班给我们开了个头。

他们把桥放上去后，台下的人都吃惊地张大了嘴巴，能吞下一个鸡蛋。只见他们的桥长40厘米，宽5厘米，高3厘米，放在桌上稳稳当当的，看到他们高超的技艺，我不禁为我们的作品捏了把汗，又打心底地佩服他们。

看！他们开始放砝码了！因为桥面有用来固定的圆纸筒，所以参差不齐，放不上单个儿的砝码，他们的队伍陷入了沉思，突然，一个看似班长的人打了一个响指，果断地说：“放不了单个儿就放整盒的！”我下了一跳，心想这是你不要命还是这桥不要命了？一整盒可是一千克啊！看似是耍酷，其实我真真切切地看到他的手在微微颤抖。不过，桥并没有塌，而是依旧稳稳当当地接受了这一千克的挑战，不过，接下来就没这么稳了，他刚放上下一个砝码，砝码便和桥一起坠落在地，在安静的教室内发出了“咣”一阵响声。

我们顾不得管他们，因为接下来是我们，班长把桥放在桌子间比划了一下，坏了！不够长！于是他马上把折进去的一部分用做固定的纸又折了出来，把它放在桌子中间。开始放了！班长先放了一个，糟糕！桥摇晃了一下，不过没掉，我呼了一口气：不会没成绩了！班长又开始放第二个，第二个还比较顺利，接着是第三个，由于班长手的颤抖，砝码放偏了0.1毫米，可就因为那0.1毫米，使整个桥身瞬间垮了下去，掉在了地上，我的希望也随之落空。

“唉！”我们边叹气边往教室走，我的心情因此灰暗到了极点，只有宣传委员兴奋地说：“打起精神来啊！各位！失败这一次并不代表永远失败了，吃一堑，长一智，我们还学到了很多东西呢！”

是啊！一次失败并不代表永远失败，我们的路，还长着呢！